توضیحات تکمیلی
وزن | 335 گرم |
---|---|
نوع جلد | |
شابک | |
سطح | , مقدماتی |
صفحه-کتاب | |
نویسنده | |
نوبت-چاپ | |
نام-انتشارات | |
مجموعه-کتاب | |
قطع |
200.000 تومان
اگر میخواهید زبانِ فارسیِ معیار را به شیوهای لذّتبخش فرابگیرید، مینا بهترین انتخاب است. طرّاحیِ جذّاب مینا و محتوای کاربردی و حسابشده آن، به شما کمک میکند واژهها، کارکردها و ساختهای دستوریِ مهّمِ زبانِ فارسی را، بهسادگی و بهسرعت، بیاموزید. درسهای مینا، به گونهای طرّاحی شدهاند که هم فارسیِ گفتاری را به شما میآموزند و هم فارسیِ نوشتاری را. با مینا میتوانید خیلی زود، به زبانِ فارسی صحبت کنید و بنویسید.
مجموعه مینا در چارچوب الگوهای نوینِ آموزشِ زبانِ دوّم/خارجی تدوین شدهاست. در این مجموعه، همه مهارتها و مؤلفههای زبان فارسی مورد توّجه بودهاند. مینا در زبان و ادبیات فارسی به معنای مرغِ سخنگو است؛ یعنی با خواندنِ مینا شما میتوانید در آسمانِ آبیِ زبانِ فارسی پروازی شوقانگیز داشتهباشید!
مینا یک مجموعه 4 جلدی است و هر جلد آن هشت درس دارد. درسهای مینا ساختارِ مشابهی دارند و همزمان همه مهارتهای زبانی را مورد توجّه قرار دادهاند. محتوای هر درس، شامل دو مکالمه کاربردی، دو کارکرد ارتباطی، دو ساختِ دستوریِ مرتبط و دامنه حسابشدهای از واژههای مهم است. بهعلاوه، در هر درس، بخشی به مهارتِ خواندن اختصاص یافته و در همه تمرینها به مهارتِ نوشتن نیز توجّهشدهاست. مینا، به نقشِ بازی و تکلیفهای خلّاق توجّه داشته و صفحه پایانیِ همه درس را به این گونه فعّالیتها اختصاصدادهاست.
مینا مجموعهای است چندرسانهای، که امکان میدهد حجم قابلتوجّهی از گفتارِ روزمره فارسیزبانان را در بافتها و موقعیتهای گوناگون بشنوید.
معرفي كتاب
وزن | 335 گرم |
---|---|
نوع جلد | |
شابک | |
سطح | , مقدماتی |
صفحه-کتاب | |
نویسنده | |
نوبت-چاپ | |
نام-انتشارات | |
مجموعه-کتاب | |
قطع |
جلد اول مجموعۀ ایرانشناسی، بر مبنای سرفصلهای رشتۀ ایرانشناسی در داخل ایران و متناسب با علائق فارسیآموزان خارجی و اهداف آنها، مشتمل بر 7 فصل و 28 درس طراحی گردید. در همین مرحله، جلسات مشترکی با بنیاد ایرانشناسی، به عنوان نهاد تخصصی مرتبط با این موضوع برگزار شد و مقرر شد محتوای اولیۀ مورد نیاز برای همۀ دروس توسط این بنیاد ارائه گردد. بنیاد ایرانشناسی نیز ضمن حمایت کامل متنهای مورد نیاز را که هر یک بین 350 تا 500 واژه بود تهیه و در اختیار بنیاد سعدی قرار داد.
در گام پایانی، فرایند تولید محتوای آموزشی در قالب برنامۀ درسی محتوامحور (Content-Based Syllabus) آغاز گردید. در این برنامۀ درسی، هدف اصلی انتقال مفهوم و محتوای درسی (یعنی آشنایی با ایران) است و یادگیری زبان فارسی یکی از پیامدهای این آموزش محسوب میشود. در این شیوۀ آموزشی، برای تولید هر درس، فرایندی علمی و حسابشده اجرا میشود. این فرایند از آموزشی کردن محتوا تا تولید تمرینهای آمادهسازی و تمرینهای تکمیلی پیش میرود. لذا هر درس در این قالب آموزشی شامل بخش آمادهسازی، متن اصلی و تمرینهای درک مطلب و درک واژه و خلاقیت فردی است. واژههای اصلی هر درس، به همراه تصاویر اصیل و جذاب، پیش از متن اصلی معرفی شدهاند. متن اصلی در درسهاس اول حدود 250 کلمه است و به تدریج تعداد این واژهها به 450 واژه میرسد. محتوای متنها به گونهای تنظیم شدهاست که فارسیآموز میتواند حتی بدون کمک دیگران پیام آنها را درک نماید. تمرینهای پس از متن اصلی، از ساده به مشکل تنظیم شدهاند و قالب آنها در تمام دروس یکسان است. برای افزایش خلاقیت فردی مخاطبان، تلاش شدهاست متناسب با محتوای درس، دانش عمومی آنها از کشور خودشان نیز فعال گردد و از این طریق ضمن تعمیق یادگیری آنها، پیام متن نیز بهتر منتقل گردد.
این کتاب برای فارسیآموزان سطح B1 و B2 در چارچوب ششسطحی اروپایی طراحی شدهاست و مخاطب اصلی آن دانشجویان خارجی رشتۀ ایرانشناسی و شرقشناسی و شرکتکنندگان سطح میانی و پیشرفتۀ دورههای دانشافزایی داخل ایران هستند. فارسیآموزان این سطح مفهوم اصطلاحات و واژههای پرکاربرد را میدانند و قادرند متنهای ساده و کوتاه مرتبط با موضوع را بفهمند و حتی میتوانند متنهای ساده و منسجم مثل یک نامه یا یک گزارش توصیفی را بنویسند. پس از آموزش این کتاب آنها قادر خواهند بود مقالهها یا گزارشهایی را که دربارۀ ایران است به راحتی بخوانند و سخنرانیهای مرتبط با موضوع ایران و ویژگیهای آن را بفهمند. آنها همچنین، قادر خواهند بود در مورد موضوعات مورد علاقهشان اظهارنظرکنند و یا نظر شخصیشان را دربارۀ این موضوعات و اتفاقات مرتبط با آنها بنویسند.
معرفي كتاب
Farsça öğreniminde ilk adım fazlasıyla önem taşımaktadır. Bu adımda Farsça öğrenen kişinin öğrendiği dilden zevk alabilmesi için dile alışması gereklidir. Eğer Farsça öğrenecek kişi baştan itibaren Farsçayı kafasında açık ve net bir şekilde canlandırabilirse onu daha hızlı ve zevkli bir biçimde öğrenir. İlk Adım kitabı, bu hedef ile yurtiçi ve yurtdışında Farsça öğreten okutmanların yıllar yılı elde ettiği tecrübelere dayanılarak hazırlanmıştır. Bu kitabın en önemli hedefi, Farsça öğrenenlerin dil öğrenimine başlamarıyla birlikte Farsçayı kullanmalarını sağlamaktır. Kitaptaki bütün etkinlikler iletişimler yaklaşıma göre hazırlanmış olup her birinin yapılmasıyla bir dil becerisinin geliştirilmesi hedeflenmiştir.
İlk Adım’da yaşayan dil temele alınarak başlanğıçtan itibaren bütün dil becerileri göz önünde bulundurulmuştur. Bu kitap aracılığıyla 40 ila 60 saatlik bir eğitim sürecinde hedef kitle bir takım kelimeler, günlük kullanımlar ve Farsçanın temel ve sık kullanılan yapıları ile tanıştırılmaktadır.
İlk Adım’da, Farsça kullanılarak öğrenilmektedir ve Farsça öğrenen kitabın bitiminde Farsça konuşabilir, okuyabilir hatta yazabilir.
İlk adımı zevkle atınız zira başlamak bitirmenin yarısıdır.
گروه تألیف مجموعۀ ایرانشناسی پس از بررسی نقاط قوت و ضعف جلد اول کتاب ایرانشناسی، تغییراتی در محتوای جلد دوم و ساختار درسها ایجاد کرد. هر درس از جلد دوم کتاب ایرانشناسی شامل بخشهای آمادهسازی، پرسشهای پیش از خواندن، پرسشهای حین خواندن، متن اصلی، تمرینهای درک مطلب، تمرینهای تولیدی و خلاقیت فردی است. برای افزایش خلاقیت فردی مخاطبان، تلاش شدهاست متناسب با محتوای درس، دانش عمومی آنها از کشور خودشان نیز فعال گردد و از این طریق ضمن تعمیق یادگیری آنها، پیام متن نیز بهتر منتقل گردد. متن اصلی درسهای کتاب بین 500 تا 700 کلمه است.
این کتاب برای فارسیآموزان سطح C1 و C2 در چارچوب ششسطحی اروپایی طراحی شدهاست و مخاطب اصلی آن دانشجویان خارجی رشتۀ ایرانشناسی و شرقشناسی و شرکتکنندگان سطح پیشرفتۀ دورههای دانشافزایی داخل ایران هستند. فارسیآموزان این سطح میتوانند متون بسیاری از ژانرهای مرتبط با موضوعات گسترده را، چه آشنا و چه ناآشنا درک کنند. در این سطح زبانآموزان قادر به تفسیر متن با کمک سرنخهای متنی و فرازبانی هستند و متون دارای اختصار با واژههای تخصصی و ساختار دستوری پیچیده را به خوبی متوجه میشوند. پس از آموزش این کتاب آنها توانایی درک متون طولانی با ماهیت تخصصی و دانشگاهی را دارند و میتوانند مقالات تخصصی و فنی را بخوانند، درک کنند و دربارۀ آنها صحبت کنند.
از ویژگیهای متفاوت جلد دوم در مقایسه با جلد اول میتوان به موارد زیر اشاره کرد:
• در این کتاب از آنجا که متنها بیشتر جنبۀ تخصصی دارند، جزئیات بیشتری در متن ارائه میشود و همینطور اسامی خاص بیشتری در متن ذکر میشود اما این اسامی در میزان دشواری متن و درک مطلب تأثیری ندارند زیرا در پرسشهای درک مطلب تعداد پرسشهایی که به این اسامی مربوط هستند، اندک است.
• مبنای تاریخ در متنهای این کتاب تاریخ هجریخورشیدی است و به همین دلیل «هجریخورشیدی» در متن ذکر نشده است. البته در مواردی نیاز به ذکر تاریخ بر مبنای «هجریقمری» یا «میلادی» بوده که در این موارد مبنای تاریخ در متن آمدهاست.
• واژههای اصلی هر درس در بخش واژهنامه در انتهای کتاب معرفی میشوند.
• برای سهولت درک برخی از واژهها، واژهنامۀ تصویری نیز در انتهای کتاب گنجانده شدهاست. در این بخش تصویر واژههایی که توضیحدادن معنی آنها ممکن نبوده و یا معنی واژهها کمکی به درک آنها نمیکرد، آورده شدهاند.
• منابع مورداستفاده برای هر متن بهصورت مجزا در بخش منابع در انتهای کتاب گردآوری شدهاست.
معرفي كتاب
جلد نخست از مجموعۀ «چارچوب»، دستور زبان فارسی را برای فارسیآموزان خارجی در سطح مقدماتی و پیشمیانی آموزش میدهد. این کتاب نخستین کتابی است که زبان فارسی را بر اساس «دستور آموزشی» تدریس میکند و برای آموزش دستور بر نقش و کاربرد آن در «ارتباط» تمرکز دارد که این نکته مهمترین ویژگی این کتاب به شمار میرود.
جلد اول چارچوب متشکل از 35 درس است که در 12 فصل دستهبندی شدهاند. هر درس بر یک کارکرد زبانی تمرکز دارد که در قالب یکی از ساختهای دستوری آموزش داده میشود. قالب درسها و چینش تمرینها از نوع تشخیصی به تولیدی است؛ به گونهای که زبانآموز کارکرد زبانی موردنظر را ابتدا در ساختار دستوری مناسب آن تمرین میکند و سپس، با انجام دو تمرین پایانی موفق میشود تا آن ساخت را در موقعیت درست، به صورت نوشتاری و گفتاری به کار ببرد. هر نکتۀ دستوری به گونهای در میان تمرینها جای داده شده است که تمرین بعد از آن، به تثبیت آن نکته در ذهن زبانآموز کمک میکند. همچنین، در پایان هر فصل، توصیف قواعد دستوری و آموزش مستقیم آن به صورت سنتی، با ارائه بخشی به نام «توضیح دستوری» مد نظر بوده است.
به اطلاع می رساند با توجه به پایان سال و فرآیند انبارگردانی، سامانه ثبت سفارش آنلاین تا تاریخ 1404/1/15 غیرفعال می باشد. در این راستا، متقاضیان می توانند جهت دریافت کتابهای مورد نیاز خود با شماره 09193121883 (آقای رحیمی) ارتباط برقرار کنند. رد کردن
بررسی
هنوز بررسیای ثبت نشده است.