توضیحات تکمیلی
وزن | 545 گرم |
---|---|
نوع جلد | |
شابک | |
سطح | , مقدماتی |
صفحه-کتاب | |
نویسنده | رضا مرادصحرایی,شهناز احمدی قادر,فائزه مرصوص, لیلا بنفشه, مروارید طالبی |
نوبت-چاپ | |
نام-انتشارات | |
مجموعه-کتاب | |
قطع |
420.000 تومان
جلد دوم از مجموعۀ آموزش کاربردی واژه، همانند جلد اول ویژۀ فارسیآموزان سطح مقدماتی و پیشمیانی است و به لحاظ طراحی، تصویرگری و گزینش واژهها، شباهت زیادی به جلد اول دارد و به لحاظ محتوا نیز ادامۀ جلد اول محسوب میشود. این کتاب نیز، بهطور علمی و با ظرافت، تفاوتهای گفتاری و نوشتاری زبان فارسی را معرفی میکند و زبانآموزان را برای کاربرد آن در جامعۀ فارسی زبان آماده میسازد؛ همچنین، هر چهار مهارت زبانی مدنظر بوده است، به طوری که میتوان از آن در یک دورۀ آموزشی به عنوان کتاب اصلی بهره برد.
محتوای جلد دوم مشتمل بر 6 حوزۀ واژگانی با عنوانهای دنیای اطراف ما، کار- تحصیل- سفر، سرگرمیها، کاربرد اجتماعی زبان، زبان (1) و زبان (2) است که مجموعاً 30 درس را تشکیل میدهند؛ به این ترتیب که هر حوزه، شامل 5 درسِ چهار صفحهای و یک تمرینِ مرور در انتهای آن است. ترتیب ارائۀ تمرینها از نوع تشخیصی به تولیدی است که در نهایت زبانآموز موفق میشود در تمرین «دربارۀ شما» با واژههای جدیدی که آموخته است دربارۀ زندگی واقعی خود صحبت کند.
معرفي كتاب
وزن | 545 گرم |
---|---|
نوع جلد | |
شابک | |
سطح | , مقدماتی |
صفحه-کتاب | |
نویسنده | رضا مرادصحرایی,شهناز احمدی قادر,فائزه مرصوص, لیلا بنفشه, مروارید طالبی |
نوبت-چاپ | |
نام-انتشارات | |
مجموعه-کتاب | |
قطع |
مجموعۀ آموزش زبان فارسی «شیراز» یک مجموعۀ 4 جلدی چهارمهارتی است که با هدف آموزش زبان فارسی در مدارس متوسطه و به طور مشخص مدارس عربزبان تدوین شده است. هر چند سایر فارسیآموزان نیز میتوانند برای یادگیری زبان فارسی از آن استفاده کنند. جلد نخست این مجموعه مناسب فارسیآموزان سطح مقدماتی و سه جلد دیگر به ترتیب برای فارسیآموزان سطوح پیشمیانی، میانی و فوقمیانی در نظر گرفته شده است. هر جلد این مجموعه شامل 18 درس است که در قالب 6 بخش ارائه میگردد. ساختار هر بخش به شرح زیر است:
آمادهسازی
درس اول: واژه، دستور، گفتگو، تلفظ
درس دوم: واژه، دستور، گفتگو، تلفظ
درس سوم: شنیدن، صحبتکردن، خواندن، نوشتن
مرور
این کتاب به دنبال تبيين دو رويكرد فكري در حوزة دوزبانگي كودكان و بزرگسالان است تا كاربردهاي دوزبانگي در آموزش و زندگي افراد دوزبانه مشخص و نمايان شوند. رويكرد اول، كاربرد دوزبانگي (bilingualism applied) است كه به كاربردهاي دوزبانگي در محيط هاي گوناگون اشاره دارد.در اين محيط ها معمولاً كودكان زبان دوم را به شكل طبيعي مي آموزند و دوزبانگي به رفع نيازهاي روزمرة زباني آن ها كمك ميكند. همچنين، بزرگسالان با يادگيري زبان دوم به رفع نيازهاي خود در برقراري ارتباط در محيط هاي مختلف مي پردازند و از زبان به عنوان ابزاري براي تعامل استفاده مي كنند.
رويكرد دوم، دوزبانگي كاربرديapplied bilingualism) ) است كه به استفاده از دوزبانگي براي مقاصد خاصي افزون بر رفع نيازهاي روزمرة زباني افراد اشاره دارد. اين رويكرد كه بيشتر در كلاس هاي زبان و به ويژه كلاس هاي بزرگسالان اتفاق مي افتد، اشاره به استفادة هوشمندانه از دوزبانگي براي ارتقاي سطوح زباني و زندگي (هويت ، اعتماد به نفس، خلاقيت و غيره) دارد. پژوهش هاي انجام شده تاكنون اغلب به كاربردهاي دوزبانگي در كودكان و بزرگسالان پرداخته اند وكمتر به اين مهم توجه داشته اند كه دوزبانگي مي تواند ابزاري براي تغيير قواي شناختي، اجتماعي و حسي افراد باشد.
در این کتاب، پس از بررسي تعاريف دوزبانگي و انواع آن، به بررسي كاربردهاي دوزبانگي در كودكان پرداخته شده است و سپس پژوهش هاي مرتبط با كاربردهاي دوزبانگي در بزرگسالان مورد بررسي قرار گرفته اند كه اين موارد مي توانند زمينه ساز دوزبانگي كاربردي باشند.
بررسی
هنوز بررسیای ثبت نشده است.