توضیحات تکمیلی
وزن | 550 گرم |
---|---|
نویسنده | |
سطح | , مقدماتی |
مجموعه-کتاب | |
قطع | |
نوع جلد | |
شابک | |
نوبت-چاپ | |
نام-انتشارات | |
صفحه-کتاب |
420.000 تومان
جلد اول از مجموعۀ آموزش کاربردی واژه، ویژۀ فارسیآموزان سطح مقدماتی و پیشمیانی است که با تصویرگری مبتنی بر واقعیت، واژههای عینی و پربسامد را آموزش میدهد؛ به طور علمی و با ظرافت، تفاوتهای گفتاری و نوشتاری زبان فارسی را معرفی میکند و زبانآموزان را برای کاربرد آن در جامعه فارسی زبان آماده میسازد. از آنجایی که در این کتاب به آموزش تمام مهارتهای زبانی پرداخته شده است، میتوان از آن در یک دورۀ آموزشی به عنوان کتاب اصلی برای آموزش زبان فارسی بهره برد.
این کتاب مشتمل بر 6 حوزۀ واژگانی با عنوانهای اطلاعات مقدماتی، انسان، خانه، زندگیِ روزمره، خوردنیها و طبیعت است که در مجموع 30 درس را تشکیل میدهند؛ به این ترتیب که هر حوزه، شامل 5 درسِ چهار صفحهای و یک تمرینِ مرور در انتهای آن است. ترتیب ارائۀ تمرینها از نوع تشخیصی به تولیدی است که در نهایت زبانآموز موفق میشود در تمرین «دربارۀ شما» با واژههای جدیدی که آموخته است دربارۀ زندگی واقعی خود صحبت کند.
معرفي كتاب
وزن | 550 گرم |
---|---|
نویسنده | |
سطح | , مقدماتی |
مجموعه-کتاب | |
قطع | |
نوع جلد | |
شابک | |
نوبت-چاپ | |
نام-انتشارات | |
صفحه-کتاب |
گروه تألیف مجموعۀ ایرانشناسی پس از بررسی نقاط قوت و ضعف جلد اول کتاب ایرانشناسی، تغییراتی در محتوای جلد دوم و ساختار درسها ایجاد کرد. هر درس از جلد دوم کتاب ایرانشناسی شامل بخشهای آمادهسازی، پرسشهای پیش از خواندن، پرسشهای حین خواندن، متن اصلی، تمرینهای درک مطلب، تمرینهای تولیدی و خلاقیت فردی است. برای افزایش خلاقیت فردی مخاطبان، تلاش شدهاست متناسب با محتوای درس، دانش عمومی آنها از کشور خودشان نیز فعال گردد و از این طریق ضمن تعمیق یادگیری آنها، پیام متن نیز بهتر منتقل گردد. متن اصلی درسهای کتاب بین 500 تا 700 کلمه است.
این کتاب برای فارسیآموزان سطح C1 و C2 در چارچوب ششسطحی اروپایی طراحی شدهاست و مخاطب اصلی آن دانشجویان خارجی رشتۀ ایرانشناسی و شرقشناسی و شرکتکنندگان سطح پیشرفتۀ دورههای دانشافزایی داخل ایران هستند. فارسیآموزان این سطح میتوانند متون بسیاری از ژانرهای مرتبط با موضوعات گسترده را، چه آشنا و چه ناآشنا درک کنند. در این سطح زبانآموزان قادر به تفسیر متن با کمک سرنخهای متنی و فرازبانی هستند و متون دارای اختصار با واژههای تخصصی و ساختار دستوری پیچیده را به خوبی متوجه میشوند. پس از آموزش این کتاب آنها توانایی درک متون طولانی با ماهیت تخصصی و دانشگاهی را دارند و میتوانند مقالات تخصصی و فنی را بخوانند، درک کنند و دربارۀ آنها صحبت کنند.
از ویژگیهای متفاوت جلد دوم در مقایسه با جلد اول میتوان به موارد زیر اشاره کرد:
• در این کتاب از آنجا که متنها بیشتر جنبۀ تخصصی دارند، جزئیات بیشتری در متن ارائه میشود و همینطور اسامی خاص بیشتری در متن ذکر میشود اما این اسامی در میزان دشواری متن و درک مطلب تأثیری ندارند زیرا در پرسشهای درک مطلب تعداد پرسشهایی که به این اسامی مربوط هستند، اندک است.
• مبنای تاریخ در متنهای این کتاب تاریخ هجریخورشیدی است و به همین دلیل «هجریخورشیدی» در متن ذکر نشده است. البته در مواردی نیاز به ذکر تاریخ بر مبنای «هجریقمری» یا «میلادی» بوده که در این موارد مبنای تاریخ در متن آمدهاست.
• واژههای اصلی هر درس در بخش واژهنامه در انتهای کتاب معرفی میشوند.
• برای سهولت درک برخی از واژهها، واژهنامۀ تصویری نیز در انتهای کتاب گنجانده شدهاست. در این بخش تصویر واژههایی که توضیحدادن معنی آنها ممکن نبوده و یا معنی واژهها کمکی به درک آنها نمیکرد، آورده شدهاند.
• منابع مورداستفاده برای هر متن بهصورت مجزا در بخش منابع در انتهای کتاب گردآوری شدهاست.
معرفي كتاب
مجموعۀ آموزش زبان فارسی «شیراز» یک مجموعۀ 4 جلدی چهارمهارتی است که با هدف آموزش زبان فارسی در مدارس متوسطه و به طور مشخص مدارس عربزبان تدوین شده است. هر چند سایر فارسیآموزان نیز میتوانند برای یادگیری زبان فارسی از آن استفاده کنند. جلد نخست این مجموعه مناسب فارسیآموزان سطح مقدماتی و سه جلد دیگر به ترتیب برای فارسیآموزان سطوح پیشمیانی، میانی و فوقمیانی در نظر گرفته شده است. هر جلد این مجموعه شامل 18 درس است که در قالب 6 بخش ارائه میگردد. ساختار هر بخش به شرح زیر است:
آمادهسازی
درس اول: واژه، دستور، گفتگو، تلفظ
درس دوم: واژه، دستور، گفتگو، تلفظ
درس سوم: شنیدن، صحبتکردن، خواندن، نوشتن
مرور
جلد نخست از مجموعۀ «چارچوب»، دستور زبان فارسی را برای فارسیآموزان خارجی در سطح مقدماتی و پیشمیانی آموزش میدهد. این کتاب نخستین کتابی است که زبان فارسی را بر اساس «دستور آموزشی» تدریس میکند و برای آموزش دستور بر نقش و کاربرد آن در «ارتباط» تمرکز دارد که این نکته مهمترین ویژگی این کتاب به شمار میرود.
جلد اول چارچوب متشکل از 35 درس است که در 12 فصل دستهبندی شدهاند. هر درس بر یک کارکرد زبانی تمرکز دارد که در قالب یکی از ساختهای دستوری آموزش داده میشود. قالب درسها و چینش تمرینها از نوع تشخیصی به تولیدی است؛ به گونهای که زبانآموز کارکرد زبانی موردنظر را ابتدا در ساختار دستوری مناسب آن تمرین میکند و سپس، با انجام دو تمرین پایانی موفق میشود تا آن ساخت را در موقعیت درست، به صورت نوشتاری و گفتاری به کار ببرد. هر نکتۀ دستوری به گونهای در میان تمرینها جای داده شده است که تمرین بعد از آن، به تثبیت آن نکته در ذهن زبانآموز کمک میکند. همچنین، در پایان هر فصل، توصیف قواعد دستوری و آموزش مستقیم آن به صورت سنتی، با ارائه بخشی به نام «توضیح دستوری» مد نظر بوده است.
این کتاب به دنبال تبيين دو رويكرد فكري در حوزة دوزبانگي كودكان و بزرگسالان است تا كاربردهاي دوزبانگي در آموزش و زندگي افراد دوزبانه مشخص و نمايان شوند. رويكرد اول، كاربرد دوزبانگي (bilingualism applied) است كه به كاربردهاي دوزبانگي در محيط هاي گوناگون اشاره دارد.در اين محيط ها معمولاً كودكان زبان دوم را به شكل طبيعي مي آموزند و دوزبانگي به رفع نيازهاي روزمرة زباني آن ها كمك ميكند. همچنين، بزرگسالان با يادگيري زبان دوم به رفع نيازهاي خود در برقراري ارتباط در محيط هاي مختلف مي پردازند و از زبان به عنوان ابزاري براي تعامل استفاده مي كنند.
رويكرد دوم، دوزبانگي كاربرديapplied bilingualism) ) است كه به استفاده از دوزبانگي براي مقاصد خاصي افزون بر رفع نيازهاي روزمرة زباني افراد اشاره دارد. اين رويكرد كه بيشتر در كلاس هاي زبان و به ويژه كلاس هاي بزرگسالان اتفاق مي افتد، اشاره به استفادة هوشمندانه از دوزبانگي براي ارتقاي سطوح زباني و زندگي (هويت ، اعتماد به نفس، خلاقيت و غيره) دارد. پژوهش هاي انجام شده تاكنون اغلب به كاربردهاي دوزبانگي در كودكان و بزرگسالان پرداخته اند وكمتر به اين مهم توجه داشته اند كه دوزبانگي مي تواند ابزاري براي تغيير قواي شناختي، اجتماعي و حسي افراد باشد.
در این کتاب، پس از بررسي تعاريف دوزبانگي و انواع آن، به بررسي كاربردهاي دوزبانگي در كودكان پرداخته شده است و سپس پژوهش هاي مرتبط با كاربردهاي دوزبانگي در بزرگسالان مورد بررسي قرار گرفته اند كه اين موارد مي توانند زمينه ساز دوزبانگي كاربردي باشند.
بررسی
هنوز بررسیای ثبت نشده است.